По завершении академической программы студентам будет присвоена степень магистра государственного управления.

Лекции, семинары, практические занятия, смешанные классы, смешанное обучение, лаборатории, индивидуальные и командные проекты, самостоятельное обучение, производственные поездки (в том числе зарубежные), симуляции, разбор кейсов, другие методы.

Экзамены, курсовые работы, эссе, презентации, итоговые проекты, кейсы, рефлексивная практика, портфолио, тесты, дебаты, ролевые игры, аудио/видео производство, оценка коллег и самооценка, другие методы.

Прогресс

Для продолжения обучения по программе, студенты должны иметь хорошую академическую успеваемость по окончании каждого оцениваемого периода согласно следующему:

1. минимальный CGPA для хорошей академической успеваемости составляет ≥ 2,67; и
2. своевременное завершение этапов реализации магистерского проекта с зарубежным компонентом.

Окончание

Успешное окончание программы требует от студента прохождения ряда отдельных этапов, каждый из которых характеризуется ключевым моментом оценки. Необходимыми этапами являются:

1. Успешное прохождение всех основных и факультативных модулей программы согласно учебному плану;
2. Завершение и успешная защита магистерского проекта с зарубежным компонентом.

Структура программы включает в себя следующие ключевые компоненты:

1. Ознакомительная неделя. Это первая неделя программы MPА. Цель состоит в том, чтобы подготовить студентов к программе и установить отношения между ними как одногруппниками. Перед прибытием на ознакомительную неделю студенты должны сдать все необходимые документы и выполнить все заранее полученные задания.
2. Основные (обязательные) курсы – курсы, обязательные для прохождения всеми студентами в рамках программы МРА.
3. Факультативные курсы (элективы) – курсы, которые студенты программы MPА могут выбрать из числа альтернативных. Факультативные курсы могут меняться, поскольку они основаны на интересах/предпочтениях студентов и зависят от наличия профессорско-преподавательского состава и дизайна программы.
4. Магистерский проект с зарубежным компонентом

Магистерский проект оценивается в 12 кредитов ECTS и является финальным требованием для окончания обучения по программе MPA. Он может быть представлен в виде практической работы в сфере государственной политики или управления. В обоих случаях от студентов ожидается работа, в которой они смогут отразить все знания и навыки, полученные при прохождении программы MPA, включая определение и структурирование проблемы, организацию данных, определение и проведение анализа вопросов, разработку конкретных рекомендаций и действий, и публичную защиту своих выводов. Магистерский проект – это возможность для студентов сосредоточиться на политической проблеме своего собственного предпочтения в большей степени, чем это возможно в условиях учебной аудитории. Магистерский проект будет включать в себя определение проблемы в области государственной политики, предпочтительно в контексте Казахстана или Центральной Азии, ее анализ с теоретической или эмпирической точки зрения, а в случае выполнения практического упражнения – разработку политического предложения и выполнимый план реализации.

Зарубежный (в настоящий момент в Сингапуре) компонент обычно проходит в конце первого учебного года (летний семестр), где студенты знакомятся с сингапурскими подходами в области долгосрочного городского планирования и экономического развития посредством лекций и учебных поездок, размышляют о полученных знаниях и о том, могут ли они быть применены или адаптированы к контексту Казахстана. Это может быть особенно полезно для студентов, которые работают над своим магистерским проектом.

Прием на программу MPA реализуется по принципу меритократии. Присуждение всех видов грантов осуществляется на основе конкурса.
Мы предлагаем следующие варианты финансирования:

• Государственное финансирование: Образовательный грант Назарбаев Университета (государственная стипендия), финансируемый Правительством, покрывает полную стоимость обучения и ежемесячную стипендию. Образовательный грант Назарбаев Университета не присуждается лицам, ранее получившим степень соответствующего уровня образования в Казахстане в рамках государственного образовательного заказа и/или за рубежом в рамках международной стипендии «Болашак». Также данный грант не предоставляется абитуриентам, которые ранее учились в Назарбаев Университете и были отчислены по дисциплинарным причинам. Количество грантов ежегодно утверждается постановлением Правительства Республики Казахстан.

• Грант “Абай Құнанбаев”: Грант “Абай Құнанбаев” назван в честь Абая Кунанбаева (1845-1904) — казахского поэта, просветителя, композитора, мыслителя, основоположника казахской письменной литературы. Грант “Абай Құнанбаев” присуждается иностранцам и лицам без гражданства на конкурсной основе. Грант финансируется Назарбаев Университетом, покрывает стоимость обучения, предусматривает ежемесячную стипендию и базовую медицинскую страховку. Гранты присуждаются на весь период обучения по соответствующей программе. Количество грантов ежегодно утверждается Назарбаев Университетом.

• Платное обучение: поступление на платное обучение доступно кандидатам, которые соответствуют всем вступительным требованиям.

Cтоимость оплаты за один академический год: 16 000 долларов США
Стоимость оплаты за один ECTS-кредит: 267 долларов США
Финансовая поддержка:

• в размере 75% для социально уязвимых групп
• в размере 50% для работников государственных организаций и учреждений Республики Казахстан
• Для работников «Назарбаев Университет» и его организаций, включая членов семьи (дети и супруги): в размере 70% (местный найм) и 50% (международный найм)

В случае нахождения кандидата в разных категориях, применяется наименьший по сумме размер оплаты за обучение.

Данный курс предназначен для формирования у студентов глубокого понимания теории и практики государственного бюджетирования и управления финансами. В курсе рассматриваются различные аспекты государственного бюджетирования и финансового менеджмента, а также важность распределения ресурсов и управления ими в государственном секторе для обеспечения макроэкономической стабильности, социального равенства и экономического роста/развития. В нем описывается «политический контекст» государственного бюджетирования с указанием основных участников и процессов, связанных с составлением бюджета и управлением государственными средствами. В ходе лекций, чтений, семинаров и интерактивных занятий вы узнаете, как государственные менеджеры и министры работают в бюджетных рамках, чтобы сбалансировать конкурирующие цели и сложные требования к подотчетности и внешнему контролю. Вы также изучите фискальные правила и принципы, роль надзорных органов и подходы, применяемые ими для обеспечения эффективности, результативности, справедливости и этичности использования государственных средств. Наконец, курс посвящен вопросам и проблемам управления финансами государственного сектора и современным тенденциям и разработкам в этой области.

Данный курс знакомит студентов ВШГП и других студентов послевузовских программ с теорией и практикой управления человеческими ресурсами и развитием (HRM/D) в государственных и некоммерческих организациях. Курс фокусируется как на практических аспектах HRM/D, так и на проблемах, с которыми сегодня сталкиваются менеджеры/лидеры и профессионалы государственного сектора и некоммерческих организаций. Рассматриваемые темы включают в себя как основы HRM/D, такие как набор, отбор, мотивация и удовлетворенность работой, обучение, развитие и удержание персонала, так и более актуальные вопросы, связанные с HRM/D, такие как благополучие на рабочем месте и равные возможности трудоустройства в общественных и некоммерческие организации в международном и сравнительном контексте.

Государственные ресурсы ограничены, и решения об использовании таких ограниченных государственных ресурсов должны основываться на понимании степени эффективности государственных программ и политик в достижении желаемых результатов. Знание методов оценки позволяет государственным управленцам: 1) использовать результаты оценки для усовершенствования текущих программ; 2) работать с консультантами по оценке для разработки проекта оценки; и 3) оспаривать оценочные исследования, цитируемые различными организациями в ходе обсуждения политики. Этот курс познакомит вас с искусством и наукой оценки. Вы изучите методы сбора, анализа, интерпретации и передачи информации, используемые в оценочных исследованиях.

Магистерский проект является финальным требованием для окончания обучения по программе MPA. Он может быть представлен в виде практической работы в сфере государственной политики или управления. В обоих случаях от студентов ожидается работа, в которой они смогут отразить все знания и навыки, полученные при прохождении программы MPA, включая определение и структурирование проблемы, организацию данных, определение и проведение анализа вопросов, разработку конкретных рекомендаций и действий, и публичную защиту своих выводов. Магистерский проект – это возможность для студентов сосредоточиться на политической проблеме своего собственного предпочтения в большей степени, чем это возможно в условиях учебной аудитории. Магистерский проект будет включать в себя определение проблемы в области государственной политики, предпочтительно в контексте Казахстана или Центральной Азии, ее анализ с теоретической или эмпирической точки зрения, а в случае выполнения практического упражнения – разработку политического предложения и выполнимый план реализации.